作文造句

1.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

2.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

3.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

4.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

5.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

6.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

7.写作文不一定要字数多，主要是要写出自己的真情实感，写出自己想表达什么，畅所欲言，当然要言之有理。

8.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

9.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

10.我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”。

11.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

12.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。

13.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。

14.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

15.作文时要尽量避免使用方言词语。

16.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

17.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

18.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

19.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

20.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

21.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

22.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

23.在作文时,我们一定要详略得当,绝不能添枝加叶,画蛇添足。

24.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

25.作者原来的作文就写得很精彩，我们只是突出强化一下技法，难免会有一些画蛇添足的成份在里面。

26.我努力学习，偶而也帮妈妈做点家务，给他读我受老师夸奖的作文，递给她优异的成绩单，妈妈一次又一次地笑了，笑得那么开心，那么灿烂，爽朗的笑声深深地映在我的脑海里。

27.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

28.作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。

29.老师表扬我的作文条理清楚。

30.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。

31.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

32.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

33.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

34.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。

35.作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。

36.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

37.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

38.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。

39.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

40.考英语作文时不少考生感到头痛，虽然考生苦心孤诣，写就文章，却错误百出，逻辑混乱。

41.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

42.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

43.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

44.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

45.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

46.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

47.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。

48.而我们的作文教学虽然占了很多课时，学生的写作能力却没有达到相应的要求，尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。

49.假如我是校长，我会偶尔带学生们到大自然探索大自然的奥秘，然后还要让学生们带上画纸写生，带上作文纸，写出生动的作文，让他们能够达到挥笔作画、出口成章的境界。

50.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

51.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

52.当保罗发现老师正对全班念他的作文时，他开始坐立不安。

53.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

54.写作文要开门见山，不要拖泥带水。

55.妈妈为了提升我的写作水平，给我买了许多作文书，我看得津津有味，受益无穷。

56.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

57.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

58.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

59.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。

60.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

61.你的这篇作文不仅语句不通，就连思路都是杂乱无章的。

62.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

63.平时留心观察各种事物，作文时就不再发愁了。

64.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。

65.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

66.同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。

67.我们不能像邯郸学步那样，学了这个忘了那个。比如：写作文更不能邯郸学步，要有自己的特色。可老师说我懂得邯郸学步的道理，做得全是邯郸学步的事，说得我脸红。

68.由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。

69., 多媒体计算机网络技术的应用，导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。

70.一个好的作文开头对你这篇文章往往有画龙点睛的作用。

71.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

72.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

73.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

74.上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!

75.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

76.每次作文,他都能做到打好底稿,字斟句酌,仔细修改,最后再誊写清楚。

77.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?

78.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

79.上联：学生证身份证准考证证证没带，下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。

80.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

81.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

82.季羡林手捧作文簿,惊喜异常,“如拨云雾见青天”,“知己之感,油然而生”。

83.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。

84.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

85.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

86.读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

87.作文时要事先列好提纲，然后再打草稿。

88.作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。

89.你的这篇作文,真可谓百孔千疮,每个段落都经不起推敲。

90.一些同学的作文充斥着空话、官话、套话甚至伪话，他们一本正经地说着与他们年龄不相称的大话，谈着自己也搞不明白的大道理。用报纸杂志、广播、电视中的语言作为自己的语言，用他人的认识和思想取代自己的认识和思想。

91.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

92., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

93.我的同学很多都擅长数理化，但他们在写语文作文的时候真的是要绞尽脑汁。

94., 小刚的作文段落清楚，语言通顺。

95.这篇作文语言不通顺，读起来挺别扭的。

96.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

97.写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。

98.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

99.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

100., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！